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Docente de Unicauca presenta proyecto que promueve investigación en niños y jóvenes
“Fortalecimiento de una Cultura Ciudadana en Ciencia, Tecnología e Innovación a través de la Investigación como Estrategia Pedagógica en el Departamento del Cauca”, se titula el trabajo de investigación.
La jornada se realizó en el Paraninfo Francisco José de Caldas con presencia de estudiantes y educadores de la ciudad. Foto: Área de Prensa.
Con el propósito dar la bienvenida a los integrantes de los grupos de investigación seleccionados, la Secretaría de Educación y Cultura del Departamento del Cauca y la Alma Máter, socializaron oficialmente la iniciativa.
Freddy Hernán Pisso, docente del departamento de Educación y Pedagogía y coordinador del proyecto, se refirió a la investigación que inició en el año 2000 con el proyecto ONDAS con el apoyo de Colciencias, para promover la calidad educativa en Instituciones públicas y privadas del país.
“En el 2014 finaliza la propuesta con la necesidad de crear una cultura de ciencia y tecnología en niños y jóvenes para cambiar un modelo pedagógico que fomente la construcción de conocimiento con participación de los estudiantes en diferentes campos de la ciencia”, indicó.
A su vez, el rector de la Institución, Juan Diego Castrillón Orrego, manifestó que esta propuesta permite reconocer y plantear soluciones a la falta de interés de los estudiantes universitarios en temas de investigación.
“El proyecto motiva la generación de competencias e intereses por la superación de situaciones a través del conocimiento y las prácticas investigativas en los diversos escenarios académicos”, agregó el Directivo Universitario.
Por su parte, Nora Ángela Lucio, docente de la IE Metropolitano María Occidente y quien integra uno de los 150 grupos de investigación que participan en el proyecto, resaltó los impactos que tiene en el modelo de educación y la formación en los niños y jóvenes.
“Estamos facilitando la construcción del conocimiento de una forma interactiva en trabajos de investigación colaborativos que les permite a los estudiantes incursionar en sus realidades personales y sociales”, puntualizó.
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