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Investigación - Viernes, Junio 9, 2017

Estudiante de universidad francesa dictó conferencia sobre identidad de género en Unicauca

La conferencia hace parte del proyecto de investigación sobre la influencia del Inglés como Lengua Adicional en la Construcción de Identidad de Estudiantes de Pregrado, de la Universidad del Cauca.

Foto: Area de Prensa

El Grupo de Investigación Traducción, Cognición y Lenguas (TCL), de la Alma Mater caucana adelanta un proyecto relacionado con la influencia del inglés en la construcción de identidad del estudiantado, y en el marco de esta iniciativa, el pasado miércoles 7 de junio, sus integrantes realizaron un evento que contó con la participación de una invitada internacional.
 
Se trató de María Cecilia Ojeda Chavarría, natural de León, Nicaragua, y estudiante del máster ‘Desigualdades y discriminación’ de la Universidad Lyon II (Francia), quien dictó la  conferencia ‘Identidad de Género: ¿Una Cuestión de Derecho?’, actividad que se realizó en uno de los auditorios de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas.
 
“Para comenzar un poco la introducción sobre la cuestión del género, sobre el tema de identidad que es lo que trabaja el grupo de investigación, y un poco intentar relacionar la formación de identidad de cada persona con la dimensión hombre, mujer, y todas las personas que quedan sin poderse identificar, y la relación que tiene esto con el Derecho, es decir cómo el Derecho de una manera u otra ayuda o perjudica las luchas de estos grupos para hacerse notar y hacerse sentir como miembros en igualdad de esta sociedad”, afirmó la estudiante.
 
De acuerdo con la experta centroamericana, estamos ante unos sistemas jurídicos, que a pesar de los avances “todavía responden a un sistema binario, es decir  en la concepción hombre mujer, y nos cuesta mucho como sociedad e incluso como orden jurídico salir de estos esquemas, romperlos para buscar la igualdad en el derecho de las personas; el hecho de que una persona sea transexual u homosexual no tiene nada que ver con vulnerar sus derechos”.
 
Finalmente indicó que es necesario desde la academia instar al respeto de tales derechos y buscar su reconocimiento y reivindicación. “La reflexión es esa, hacernos más cuestionamientos sobre si la aplicación (del Derecho) es la correcta o no”, concluyó.
           
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Pablo E. Acosta Acosta
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