Considerando
Cuatrimestre |
Unidad temática |
Créditos |
I |
Fundamentación de la Actividad |
3 |
Calidad de vida y salud |
2 |
|
Contextos sociales de la Actividad Física |
2 |
|
Componentes filosóficos de la Actividad |
2 |
|
Seminario de sistematización de experiencias I |
1 |
|
II |
Procesos de Atención en la Actividad Física I |
3 |
Diseño curricular para la Actividad Física |
1 |
|
Cuidado primario desde la Actividad Física I |
3 |
|
Planificación y gestión I |
2 |
|
Seminario de sistematización de experiencias II |
1 |
|
III |
Procesos de Atención en la Actividad Física II |
4 |
Cuidado primario desde la Actividad Física II |
3 |
|
Actividad Física y nutrición |
1 |
|
Planificación y gestión II |
1 |
|
Seminario de sistematización de experiencias III |
1 |
Resuelve
Semestre |
Unidad temática |
Créditos |
I |
Fundamentación de la actividad |
3 |
Componente Filosófico de la AF |
2 |
|
Planificación y gestión I |
1 |
|
Procesos de Atención en la Actividad física I |
3 |
|
Cuidado primario desde la actividad física I |
3 |
|
Seminario de sistematización de experiencias I |
2 |
|
II |
Actividad Física y Nutrición |
1 |
Contextos sociales de la actividad física |
2 |
|
Diseño curricular para la actividad física |
1 |
|
Procesos de Atención en la Actividad física II |
4 |
|
Cuidado primario desde la actividad física II |
3 |
|
Planificación y gestión II |
1 |
|
Calidad de vida y salud |
2 |
|
Seminario de Sistematización de experiencias II |
2 |
Comuníquese y cúmplase
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