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Investigación [1] - Lunes, Abril 3, 2017

Se realizó en Popayán la VII Feria Departamental Infantil y Juvenil de Ciencia, Tecnología e Innovación

Niños, niñas y jóvenes de instituciones educativas de todo el Cauca socializaron los avances y resultados de sus investigaciones desarrolladas desde el año 2016, durante una exposición realizada en el Centro de Convenciones Casa de La Moneda.

Foto: Area de Prensa

Alrededor de mil niños, niñas y jóvenes provenientes de todos los rincones del Cauca, y por supuesto de Popayán, en compañía de sus padres y docentes expusieron durante todo el día viernes 31 de marzo los avances y resultados de sus trabajos de investigación en áreas como robótica, biología, química, ciencias sociales, botánica, astronomía, geología, artesanía y manualidades, en el marco de la VII Feria Departamental Infantil y Juvenil de Ciencia Tecnología e Innovación.
 
Freddy Hernán Pisso Rengifo, profesor de la Universidad del Cauca, y Coordinador Departamental del programa Ondas, a cargo de la actividad, señaló que esta iniciativa científica – cultural, se llevó a cabo en el marco del proyecto “Fortalecimiento de una Cultura Ciudadana en Ciencia, Tecnología e Innovación, a través de la Investigación como Estrategia Pedagógica en el Departamento del Cauca”.
 
“Aquí estamos reuniendo alrededor de 60 grupos de los cuales hemos logrado que vengan la mayoría de los municipios y que puedan mostrar sus avances, obviamente previa evaluación de los logros y de los hallazgos que se han hecho”, afirmó el directivo.   
 
Por su parte, Luis Enrique Londoño, profesor de la Institución Educativa Gabriela Mistral de Popayán, y quien lidera un proyecto de astronomía con sus estudiantes, destacó el acompañamiento del Programa Ondas y señaló que le están apostando a una nueva forma de hacer escuela y de hacer maestros, porque los estudiantes “ya no quieren lo tradicional sino salirse de esos límites y buscar otras formas de enseñanza”.
 
Explicó que en su caso con la meteorología y la astrología podían contar con esos elementos “porque la bóveda celeste nos serviría de tablero y el telescopio que construimos como auxiliar sería el marcador como tal”. Igualmente, a través del trabajo en terreno sus pupilos han aprendido sobre cambio climático.
 
Uno de ellos es el estudiante Juan Esteban Vivas Pinzón, quien manifestó su satisfacción por la experiencia de aprendizaje. “Ha sido colaborativo, hemos trabajado mucho en grupo como una familia ya que en el caso de meteorología y cambio climático diario hacemos registros, es una forma de aprender haciendo”, puntualizó.
 
Finalmente, el profesor Freddy Hernán Pisso Rengifo afirmó que con el objetivo de que la comunidad estudiantil se vincule a estas iniciativas de ciencia y tecnología, en la vigencia 2017 del proyecto “vamos a aumentar de 350 grupos a 550, es un trabajo que hemos hecho fuertemente en estos tres primeros meses y ya se están adelantando los procesos en los diferentes grupos que se han conformado”.
 
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